用心做好人才“引育留”工作
本报讯 人才是第一资源。近年来，福安市教育系统坚持把人才工作摆在抓教师队伍建设的首要位置，用心做好人才“引育留”工作，为推进教育高质量发展提供人才保障和智力支撑。2022年，福安教育质量继续保持宁德市领先地位，省市教育“两项督导”获评“优秀”等级，教育区域竞争力显著增强，作为宁德市唯一县市被推荐列入省级基础教育综合改革实验区……
悉心引才 打造聚智新平台
“教师是立教之本、兴教之源”。福安市教育局坚持把开展人才工作作为全面落实立德树人根本任务来抓，灵活运用面试签约急需紧缺人才及高层次人才、省内公费师范生，公开招聘新任教师等方式。2020年以来，引进紧缺急需人才61名、招聘教师507名，进一步优化教师年龄、学历、学科结构，极大缓解了师资结构性紧缺问题。
2021年毕业于福建师范大学人文地理学专业的硕士研究生林坤，于当年9月入职福安市第一中学。“刚工作时，我通过申报2021年宁德市基础教育引进人才、宁德市‘天湖人才’五类人才，解决了我生活方面的很多现实问题，使我得到更多的发展机会和生活保障。”林坤表示，他目前主要从事地理学科教学工作。得益于“师带徒，徒促师”青蓝工程，在福安一中富有经验的优秀老教师的引领下，他的教育教学水平及班级管理能力得到极大的提升，所带班级学生进步显著，2022—2023学年获福安一中“先进班集体”等荣誉，期间个人也在省级知名教育类期刊《福建教育研究》发表学术论文一篇。
为关怀激励人才成长，进一步激发活力，市教育局出台《福安市教育系统人才培养及引进实施方案（试行）》《福安市名优校长、名优教师及引进人才考核管理实施细则（试行）》等政策，在奖教资金、职称职数奖励等方面予以倾斜激励，在教师疗养休养上优先安排优秀人才。市教育局还致力于教育工作者的专业水平提升、成长成才，设立市全家福安奖教助学基金会和青山慈善基金会、陈茂春助学基金会等近20个教育基金会，近三年共发放奖教助学金3760.98万元，受益17765人次。此外，积极拓宽引才渠道，不断提高人才待遇，优化改善人才生活工作环境，全力营造支持教育发展的浓厚氛围。
多措并举，福安对教育人才的吸引力大大增强，有效激活了人才发展新动能。目前，全市在编在岗正高级教师5人、高级教师1063人，省特级教师4人，宁德市“天湖人才”61人、基础教育人才36人。
精心育才 开辟成长新赛道
引才更要育才，市教育局十分重视本土教育人才的培养。福安市实验小学语文教师陈智文，就是福安市精心培育教师的一个缩影。
2000年7月，陈智文从福安师范学校毕业，通过招聘进入市实验小学任教。在不断参加教育局组织的岗位练兵、教坛新秀遴选等活动的过程中，他逐步成长为一名骨干教师。2021年3月，他被福建省教育厅评为“小学语文学科带头人”。
2016年6月，为进一步发挥人才作用，福安市教育局成立首批名师工作室，市财政局给予每个名师工作室一定的办公经费补助，助力工作室在师资培养、学科研讨、送教下乡等活动中积极发挥“传帮带”作用，有效推动教育教学质量提升。“陈智文名师工作室”，便是其中之一。工作室现有核心成员13人，分布在城区及部分乡镇小学，积极参加各级送培送教活动，充分发挥语文教学示范辐射带头作用。
近年来，为打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，市教育局实施“五大工程”，科学分层分类，针对性培养人才，组织实施信息技术2.0、副校长执行力提升、新教师成长萌芽、领雁工程和乡村教师素质提升工程，采取“请进来、走出去”办法，拓展提升教师专业素质。
值得一提的是，为把人才培养落实到教育教学全过程，市教育局借助福安集团化办学“七个统一”“五大同步”教育共同体、宁德民中和福安民族学校组成民族教育共同体，以及宁德、福安两级市属学校共研体，携手开展“融学研教，联盟共进”等系列活动，实现平台互通、优势互补、资源共享，快速提升人才素养。
遴选高考语文、数学、英语等9个学科教师122名，组建高中学科核心组，采用“双线模式”，强化理论学习、现场教学；选派优秀教师、校（园）长参加“国培”“省培”，开展“岗位大练兵”。两年来，福安市获全省、宁德市教师教学技能大赛奖项104个，总量居宁德各县市第一。
此外，评选表扬优秀教师和优秀教育工作者，在福安电视台展播《赓续百年初心，担当育人使命》系列片，宣传先进典型，营造争做新时代铸魂育人“大先生”的良好氛围。
“接下来，市教育局将落实好引智归韩人才引进，实施好名师名校长工程，强化学科核心组、专业领衔人、学科带头人等系列项目的实施，全力锻造教育一流队伍，为教育高质量发展提供人才支撑。”福安市教育局有关负责人表示，将坚守“为党育人、为国育才”初心使命，按照“深学争优、敢为争先、实干争效”行动部署，不断深化教育综合改革，发展素质教育，推进省级基础教育综合改革实验区建设，努力办好人民满意的教育，打造“学在福安”的靓丽名片。
（通讯员 廖长华）
悉心引才 打造聚智新平台
“教师是立教之本、兴教之源”。福安市教育局坚持把开展人才工作作为全面落实立德树人根本任务来抓，灵活运用面试签约急需紧缺人才及高层次人才、省内公费师范生，公开招聘新任教师等方式。2020年以来，引进紧缺急需人才61名、招聘教师507名，进一步优化教师年龄、学历、学科结构，极大缓解了师资结构性紧缺问题。
2021年毕业于福建师范大学人文地理学专业的硕士研究生林坤，于当年9月入职福安市第一中学。“刚工作时，我通过申报2021年宁德市基础教育引进人才、宁德市‘天湖人才’五类人才，解决了我生活方面的很多现实问题，使我得到更多的发展机会和生活保障。”林坤表示，他目前主要从事地理学科教学工作。得益于“师带徒，徒促师”青蓝工程，在福安一中富有经验的优秀老教师的引领下，他的教育教学水平及班级管理能力得到极大的提升，所带班级学生进步显著，2022—2023学年获福安一中“先进班集体”等荣誉，期间个人也在省级知名教育类期刊《福建教育研究》发表学术论文一篇。
为关怀激励人才成长，进一步激发活力，市教育局出台《福安市教育系统人才培养及引进实施方案（试行）》《福安市名优校长、名优教师及引进人才考核管理实施细则（试行）》等政策，在奖教资金、职称职数奖励等方面予以倾斜激励，在教师疗养休养上优先安排优秀人才。市教育局还致力于教育工作者的专业水平提升、成长成才，设立市全家福安奖教助学基金会和青山慈善基金会、陈茂春助学基金会等近20个教育基金会，近三年共发放奖教助学金3760.98万元，受益17765人次。此外，积极拓宽引才渠道，不断提高人才待遇，优化改善人才生活工作环境，全力营造支持教育发展的浓厚氛围。
多措并举，福安对教育人才的吸引力大大增强，有效激活了人才发展新动能。目前，全市在编在岗正高级教师5人、高级教师1063人，省特级教师4人，宁德市“天湖人才”61人、基础教育人才36人。
精心育才 开辟成长新赛道
引才更要育才，市教育局十分重视本土教育人才的培养。福安市实验小学语文教师陈智文，就是福安市精心培育教师的一个缩影。
2000年7月，陈智文从福安师范学校毕业，通过招聘进入市实验小学任教。在不断参加教育局组织的岗位练兵、教坛新秀遴选等活动的过程中，他逐步成长为一名骨干教师。2021年3月，他被福建省教育厅评为“小学语文学科带头人”。
2016年6月，为进一步发挥人才作用，福安市教育局成立首批名师工作室，市财政局给予每个名师工作室一定的办公经费补助，助力工作室在师资培养、学科研讨、送教下乡等活动中积极发挥“传帮带”作用，有效推动教育教学质量提升。“陈智文名师工作室”，便是其中之一。工作室现有核心成员13人，分布在城区及部分乡镇小学，积极参加各级送培送教活动，充分发挥语文教学示范辐射带头作用。
近年来，为打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，市教育局实施“五大工程”，科学分层分类，针对性培养人才，组织实施信息技术2.0、副校长执行力提升、新教师成长萌芽、领雁工程和乡村教师素质提升工程，采取“请进来、走出去”办法，拓展提升教师专业素质。
值得一提的是，为把人才培养落实到教育教学全过程，市教育局借助福安集团化办学“七个统一”“五大同步”教育共同体、宁德民中和福安民族学校组成民族教育共同体，以及宁德、福安两级市属学校共研体，携手开展“融学研教，联盟共进”等系列活动，实现平台互通、优势互补、资源共享，快速提升人才素养。
遴选高考语文、数学、英语等9个学科教师122名，组建高中学科核心组，采用“双线模式”，强化理论学习、现场教学；选派优秀教师、校（园）长参加“国培”“省培”，开展“岗位大练兵”。两年来，福安市获全省、宁德市教师教学技能大赛奖项104个，总量居宁德各县市第一。
此外，评选表扬优秀教师和优秀教育工作者，在福安电视台展播《赓续百年初心，担当育人使命》系列片，宣传先进典型，营造争做新时代铸魂育人“大先生”的良好氛围。
“接下来，市教育局将落实好引智归韩人才引进，实施好名师名校长工程，强化学科核心组、专业领衔人、学科带头人等系列项目的实施，全力锻造教育一流队伍，为教育高质量发展提供人才支撑。”福安市教育局有关负责人表示，将坚守“为党育人、为国育才”初心使命，按照“深学争优、敢为争先、实干争效”行动部署，不断深化教育综合改革，发展素质教育，推进省级基础教育综合改革实验区建设，努力办好人民满意的教育，打造“学在福安”的靓丽名片。
（通讯员 廖长华）