本报讯“哇，真是太神奇了！”近日，永安市罗坊乡“护苗学堂”的科创教室里传出孩子们的阵阵惊叹声。
　　24岁的罗嵩“老师”带着10个孩子完成“会爬坡的齿轮”小实验，这是他为“护苗学堂”设计的科创启蒙课。
　　来自三明市清流县的罗嵩，是福建理工大学工程造价专业的毕业生，去年经公开选拔竞聘为乡服务中心助理员就业见习生。他主动请缨负责“护苗学堂”科创教室的建设和授课任务。
　　在学堂的另一边，今年22岁，来自江西萍乡的高职毕业生韩冰冰正带着9个孩子做手工，她偶然在网上看到“护苗学堂”故事，毅然来到罗坊乡，并顺利竞聘就业见习岗位，成为留守孩子们的“明星”。
　　罗嵩和韩冰冰的故事，源于永安市人社局对高校毕业生就业见习制度有效“在地化”的科学探索和创新，也是“护苗学堂”有序发展的一个缩影。
　　●岗位开发 ●“政策”到“岗位”的精准对接
　　2025年一季度，永安市人社局“人社入企直通车”专题服务行动在走进企业、走进基层开展“精准滴灌”调研中发现，偏远乡镇罗坊乡正面临“甜蜜的烦恼”——新创办的“护苗学堂”专门服务留守儿童，解决了课后看护难题，却急需专职管理人员。永安市积极吸纳各地高校毕业生来永安发展。罗嵩、韩冰冰等人，便是通过就业见习岗位汇聚而来，找到发挥所长的圆梦舞台。
　　“一边是乡村公共服务的人才紧缺，一边是高校毕业生的就业需求激增，人社部门要做的就是建桥通达、搭台迎凤，特别是用好用足就业政策。”永安市人社局局长陈心芳介绍，依托国家及福建省关于高校毕业生就业见习的相关政策，该局主动对接罗坊乡，在“护苗学堂”定向开发了“乡村教育服务”见习岗位。
　  ● 青春力量●“被服务者”到“服务者”的蜕变
　　不同以往，这些见习岗位被赋予鲜明的“民生属性”：见习生不仅参与日常课业辅导和素质拓展课程，更要深度融入“护苗+”体系建设——从陪伴孩子到涉老服务，从课堂辅导到产业助农。罗坊乡为此配备了“专业导师+生活导师+职业规划导师”的导师机制，由经验丰富的乡干部负责“传帮带”，师范院校教师提供专业指导，人社部门跟踪指导职业生涯规划，确保见习生真正“下得去、留得住、干得好”。
　　罗嵩说，农村孩子接触科技的机会本就少，我想让他们知道，科学并不遥远，就在我们身边。
　　韩冰冰用镜头和双手传递着温暖。她带着孩子们做手工、绘画，用落叶拼贴出春天的图案；她拍摄的“护苗日记”短视频，记录了罗坊孩子从羞涩到自信的成长轨迹，在家长群里广为流传。
　　自从有了“护苗学堂”，家长们发现，孩子们沉缅玩手机的兴趣少了，更爱到“护苗学堂”学科创知识了。一位常年在外务工的父亲在电话里对罗嵩说：“谢谢你，孩子说长大了也要像你一样，成为理工科的大学生。”
　　●双向奔赴 ●让有志青年熠熠生辉
　　原来，罗坊乡有63名在校小学生，留守儿童近三分之一。“课后监管真空”与“隔代教育乏力”问题，长期困扰着外出务工家长。2024年10月，罗坊乡精准回应民生期盼痛点，经过走访和民意调查，依托政府闲置设施建设“村儿童课后关爱阵地”，后经改造升级为现在的“护苗学堂”。
　　如今，“护苗学堂”已建成课业辅导、素质拓展、科创教室、心理咨询等六大功能区。来自省内外的“护苗学堂”专职管理人员，从最初的2人扩充至6人。
　　罗嵩和韩冰冰，是这支“青春护苗人”队伍不可或缺的专职管理力量。他们的成长，也让永安市人社局看到了破解离校未就业高校毕业生就业服务的新思路。“见习生制度不是简单的‘用工’，而是要让青年在服务民生中收获成长，让他们的青春抱负在乡村振兴发展中焕发新的生机与活力。”永安市人社局局长陈心芳说道。
　　下一步，永安市人社局将进一步总结“ 护苗学堂”见习岗位的开发经验，强化与相关部门联动，完善“培训+见习+就业”全链条服务。对见习期满表现优异人员，建立人才跟踪培养档案，提供“一对一”就业指导、精准推荐就业岗位、优先提供创业帮扶；在辖区全面推广“民生项目+见习岗位”模式，聚焦乡村振兴、社区服务、基层治理等领域，每年定向开发不少于40个高质量见习岗位，让更多有志青年把发挥青春魅力与乡村振兴发展紧密联系，为辖区高质量发展再谱新篇。（特约记者 杨家璋 通讯员 王凤妹 刘作成）